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洛新产业集聚区初级中学 :描绘乡村学校发展新蓝图 打造新安县初中教育新样板

  

在新安县东端,西接洛阳市区,美丽的洛新产业集区初级中学位于这里。该校为寄宿制完全初级中学,校内教学楼、办公楼、实验楼等一应俱全,实验器材达国家一类标准。

为促进学校内涵发展,校党支部、校委会从学校实际出发,制定了学校三年发展规划,描绘了乡村学校发展新蓝图。秉承“精神滋养行动,智慧引领人生”的核心理念,该校努力办一所质量过硬、管理科学、队伍优良的高品质乡村初级中学,打造新安县初中教育提升新样板。□东方今报·猛犸新闻记者 夏秀琴/文 李书宝/图

教育强区进程推进

催生学校发展新机遇

洛新产业集聚区初级中学(简称“洛新中学”)位于产业集聚区内,随着集聚区发展,实现了产业和人口的双集聚。

洛阳市建设和城市框架不断拉大,地铁、快速通道、城市道路的连接,使学校的区位优势进一步凸显:学区内人口密度增加,生源急剧膨胀。

洛新产业集聚区管委会有重教传统,学校发展受到新安县教育体育局关注和政策倾斜,区域内教育配套得到进一步完善和提升,教育强区的进程正在进一步加速。随着国家、省市教育工作会议的召开,为农村中学的发展提供了新的发展机遇,洛新中学的发展也迎来新的机遇。

该校校长党文虎介绍,洛新中学教师的素质在不断地提升,新进教师体现了三好:“成绩好、素养好、年龄好”。教师的专业资质结构在不断地改善,新进教师的数量、质量呈良好的态势。

辖区内小学的办学质量在全县具有严格的管理、过硬的质量、外显的特色和较高的知名度;辖区内有4所小学的硬件建设已经完全到位。小学毕业生在三年内均按每年增长80人左右的规模在增长,2019年小学毕业生均突破400人。

学校是全国青少年校园足球特色学校,学校有一定的足球底子和探索的发展模式,在全县校园足球有良好的声誉。足球梯队建设和足球俱乐部为校园足球的发展奠定了坚实的基础。随着中招对足球生和特长生招生的进一步规范,校园足球迅猛发展。

实施三年发展规划

打造新安县初中教育样板

为促进学校内涵发展,办好人民满意的学校,学校党支部、校委会从学校实际出发,制定了学校三年(2019年—2021年)发展规划。

该校贯彻落实国家相关教育法规和相关要求,深入开展“合一教育”,努力办一所“学校有内涵、干部有思想、教师有水平、学生有素养、家长有眼光”的质量过硬、管理科学、队伍优良、特色显现的县域内标杆式的品牌乡村初级中学。

重点建设目标为,三年内,学校整体和各级段教学质量的提升速度成为新安县初中教育样板。

学科发展目标:打造英语、数学为市内知名、新安领先的特色学科;物理、语文、政治学科为县内知名的特色学科;历史、化学、生物、微机为县内有较大影响的学科。

推进“双一流”目标、夯实“双均衡”发展。双一流目标是指特色学科迈入第一方阵,全学科迈入第一组团;“双均衡”是指三个级段教师配备均衡,基本能满足三年循环目标,学科教师配置均衡,基本满足各级段各学科的共同发展目标。

教育科研目标方面,推进名师建设工程,细化首席教师培养体系,助推“名师”工作室建设和学科发展共同体建设:以课题建设为载体,大兴学习研讨之风,实现“人人参与课题、人人都有优质课”。尝试进行校园校本课程建设。培养市级名师1人、翎雁工作室成员新进3-5人,市级优质课“一师一优课”涵盖各个学科。

教师培养目标方面,尝试“青年教师学科培养团队”“青年管理岗位练兵”为主体的“接棒工程”建设,加速组建以青年教师为团队的新体系。高度重视新入职教师和新学科教师的培养工作。学生培养目标为,学生的学业成绩要逐步向第一方阵靠近,学生在就餐、行走、集会、卫生打扫、生活习惯等方面都有规矩可依、有评价机制;德育建设有体系有创意,所有学生有适宜自己的体艺特长,校园普通话建设有新的推进。

该校三年发展规划还制定了设施建设目标、安全稳定目标、特色发展目标、管理建设目标等。

精神滋养行动

核心理念引领学校发展

在党文虎看来,中学是一个人“三观”形成的重要阶段。洛新中学学生来自“寒鸦社区”、“孝水社区”两个社区,且涧河位于学校北侧,具有区域性。学校所处的环境文化底蕴深厚。为树立鲜明的学校形象,确定洛新中学的校训为“水德雅行 勤学体健”。

“水德雅行”源自《史记·秦始皇本纪》,“方今水德之始”,孔子云“水有五德,有德、有义、有道、有勇、有法,君子遇水必观”。

“体健勤学”源自《周易·同人》,“乾者,健也。及明且健,同和与人”,指君子秉性明朗而又强健,在《开府潞公得谢西归》源自“体健方知福更隆”。

“水德雅行”是希望孩子们像水那样有五德:有德、有义、有道、有勇、有法。

“勤学体健”是希望学生们勤学苦练,强身健体。意将生命意识和健康意识赋予时代内涵,希望学校体育能蓬勃发展。

理念文化是一个学校的灵魂。洛新中学把学校的核心理念定为“精神滋养行动,智慧引领人生”,确立了“求真尚实 业精于勤”的校风;“教起于思  慧诲相生”的教风;“学起于趣  勤清相彰”的学风。

要把理念真正转化为学校可持续发展的物质力量, 还要有强大的精神力量来支撑。在这种情况下,塑造学校精神就显得很重要。

学校确立了洛新中学的学校精神为:勇立潮头的扛旗精神,滴水穿石的钻研精神,聚流成海的团结精神,润泽万物的仁爱精神,不争而争的厚重精神。

创新管理模式

成就学校办学品质

加强学校文化建设是落实立德树人的根本任务,是促进青少年学生健康成长的重要举措,也是提升学校办学能力的重要途径。

洛新中学在此方面进行了积极的探索。

该校制定了“共同体、集体至上”的团队文化建设;“抓骨干,促提高;抓青年,促上进;抓典型,促竞争;抓团队,促合作”的制度文化建设。

教师文化建设方面,打造“以德为先、以学为伴、以生为重、以师为友、以校为荣”的教师队伍。

学生文化建设方面,希望学生做一个“基础扎实、全面发展、敢于创造”的健康人。

该校的总体策略为,打造“平安稳校、质量立校、名师治校、教研强校、文化润校、特色名校”。

“学校将以创新的管理模式,成就办学品质。”党文虎介绍,洛新中学将加强学校精细化管理,全面提升教育教学质量,希望在县市的大型竞赛和活动中能崭露头角,希望能创建“洛阳市示范性体育特色学校”、“全国青少年校园篮球特色学校”、“洛阳市平安校园”、“洛阳市文明校园”等,实现学校由质量到特色的全面发展。

                

 

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